25. Enchaînement et liaison
La jointure, qui lie deux mots à l'aide d'une seule syllabe, peut se réaliser de deux manières : par enchaînement ou par liaison.
Dans par alliance, [ʁ] de par est rattaché à [a] de alliance : [pa ʁa ljɑ̃s]. La consonne finale de par, prononcée même quand le mot est isolé, est rattachée à la voyelle du mot suivant. C’est un enchaînement. La phrase À quelle époque a vécu Jeanne d’Arc ? sera segmentée de la manière suivante : [a kɛ le po ka ve ky ʒan daʁk] ? avec deux enchaînements : [kɛ le] (quelle époque), [po ka] (époque a).
Voici d’autres exemples d’enchaînement :
- par hasard : [pa ʁa za]
- par exemple : [pa ʁɛg zɑ̃pl]
- entre eux : [ɑ̃ tʁø]
- quelle heure ? : [kɛ lœʁ] ?
- grande île : [gʁɑ̃ dil]
Dans Mes amis [me za mi], [z] lie deux mots : mes et amis. Ce phénomène est appelé liaison. La liaison lie une consonne finale, qui n’est normalement pas prononcée quand elle est isolé, au mot suivant. Vous connaissez les liaisons Ils ont [il zɔ] ou Je suis américaine [jə sɥi za me ʁi kɛn] depuis les premiers jours de votre apprentissage du français.
Certaines liaisons sont réalisées de manière « artificielle » (par euphonie) pour conserver alternance CV CV grâce à l’ajout d’un t de liaison : A-t-il terminé son travail ?
Voici d’autres exemples de liaison :
- les amis : [le za mi]
- ils ont : [il zɔ̃]
- vont-ils : [vɔ̃ til]
- aux armes ! : [o zaʁm] !
- a-t-il terminé ? : [a til tɛʁ mi ne] ?
Un enchaînement = lie deux mots par une consonne finale qui est normalement prononcée si le mot est isolé. Exemple : par, dans par avion.
Une liaison = lie deux mots par une consonne finale qui n'est pas prononcée si le mot est isolé. Exemple : les, dans les amis.
ACTIVITÉ 25.1
Précisez pour chaque exemple si la jointure s’effectue par enchaînement (E) ou par liaison (L) :
- Ce catalogue est lourd. [sɘ ka ta lɔ ge luʁ]
- Mon frère a vingt ans. [mɔ̃ fʁɛ ra vɛ̃ tɑ̃]
- Peut-on voir les réponses ? [pø tɔ̃ vwaʁ le re pɔ̃s] ?
- Ils ont trop attendu. [il zɔ̃ tʁo pa tɑ̃ dy]
ACTIVITÉ 25.2
Transcrivez ces phrases en alphabet phonétique en respectant la syllabation ouverte et ses conséquences (liaisons et enchaînements) :
- Il n’a pas remarqué que ses amis sont allés en cours.
- Les amis, j’ai deux excellentes nouvelles !
- Par accident, il a téléphoné aux amis de son épouse.
- C’est une étrange activité.
- Quel âge as-tu ?
ACTIVITÉ 25.3
Transcrivez ces phrases en respectant la syllabation ouverte et ses conséquences (liaisons et enchaînements) :
- Elle a une grande admiration pour Astérix.
- Son fils est insupportable.
- Sa tante a une grande expérience.
- Cet instrument vaut mille euros.
- Encore un exercice de phonétique !
- Il a gagné le Nobel à cinquante ans.